各位家长:
17年来，金色雨林中心秉承“爱在雨林，给予才是永恒；学习能力，拥有成就未来”的教育理念，为数十万家庭提供了儿童学习能力提高培训方案，有效率达96.8%。为了让更多的家庭享受金色雨林优质的学习能力提高培训系统，中心启动了“春苗”学习能力暑期提高计划。
我们将竭诚为广大家庭提供优质的学习能力测评、咨询、培训。具体流程如下：
一、学习能力测评系统
本系统由中科院心理研究所博士生导师张雨青教授和林薇主任的多年研究成果研制而成。
二、学习能力咨询流程
三、学习能力课程体系
中心本着以人为本的教育理念，为孩子创设一个安全、宽松、快乐的学习环境。同时，采用浸没式教育方法，使孩子全身心浸入到为其量身打造的学习环境中。让孩子在无形中改变不良学习习惯，提高学习能力水平。
（一）基础性学习能力
| 适合对象:5--14岁儿童；注意力不集中、小动作多、上课坐不住、考试粗心、写字速度慢、丢字漏字跳行、动作不协调等的儿童。 |
| 1、注意力记忆力课 24课时/期 通过注意力专项训练，改变好动、注意力不集中、上课不专心、考试粗心等现象；克服听课记不住，记忆生字困难的问题；提高听觉注意力。 |
| 2、视觉动作统合课程 24课时/期 通过视动训练和学具操作，改变写字速度慢，丢字、漏字、跳行、左右颠倒等现象；帮助规范字型；提高视觉注意力。 |
| 3、感觉统合训练课程 24课时/期 灵活运用感觉统合训练及感觉运动游戏，克服小动作多，调皮任性，胆小固执等现象；激发大脑潜能；促进动作能力发展，提高身体协调性。 |
（二）学业性学习能力
| 适合对象：6—14岁学龄儿童；有意提高数学思维能力、阅读理解的学生。 |
| 1、数学思维课 24课时/期 通过思维品质的学习和思维实操的运用，充分调动学生思维活跃性，培养举一反三能力；让学生数学概念更清晰、运算过程更明了、题目理解更简单。 |
| 2、阅读理解课 24课时/期 通过专项的阅读理解项目的训练，提高语言表达与阅读理解能力；改善字词句理解不足导致的学习问题；促进视觉注意力的发展。 |
（三）社会性学习能力
| 适合对象：8—16岁学生；思维等级超过80%的学生；有意锻炼口才，培养领袖才能的学生。 |
| 1、情商素质课未来精英班 24课时/期 通过主题团队活动，让学员获得团体积极氛围的带动和影响，发展想象力与创造力，培养合作意识，展示自我优势，精彩口语表达，获得情绪体验，习得人际交往技能。 |
| 2、情商素质课未来领袖班 24课时/期 通过主题单元活动，运用沙盘游戏形式，在合作与分享、表达与沟通、自信与意志、实践与展示等四个环节中培养学员领导力，发展领袖意识，展示人生规划，获得自我实现。 |
欢迎广大家长致电咨询！
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北京金色雨林学习能力研究中心
2011年5月1日
