戴耀华教授：世界卫生组织儿童卫生合作中心主任，中国儿童保健指导中心主任
作为儿童医疗保健的医生，这几年我们跟教育部也有一些合作，合作当中，我们发现0-3岁的教育跟我们卫生系统更加有紧密的联系。0-3岁这一阶段的上学儿童我们保健医院接触得比较多。我们发现学习能力不是进小学才培养，二是从小就要培养。中国有句话叫3岁看大，7岁看老。如果小学有学习困难，到了小学才干预就有些晚了，更多是提高他的学习兴趣、学习能力。怎么预防学习困难，学习障碍，这是我们教育界和医疗卫生系统一直在研究的课题。林薇主任对学习障碍的实证研究，用干预训练的方式来试图解决儿童学习障碍和预防儿童学习障碍，已经取得了明显的成效。而我们应该怎样预防儿童的学习障碍呢？早期发现他们的问题，进而进一步干预，这就是幼儿教育所应该解决的问题。
我曾经做过一些调查，学前教育特别是幼儿教育，国家投入非常少。今天有好消息，国家拿出500个亿做儿童的早期教育。教育要移到幼儿这一块，上学再抓问题，有的已经晚了。从卫生的角度来说，我们非常高兴早期教育能够得到国家的500亿投入。北京市管妇幼的政府人员跟我讲，北京教育经费是卫生系统的好几倍。卫生经费没有教育多，这说明教育的重要，国家以教育为本。研究生教育我也发现，博士生、研究生非常好带，但同样存在着有一些基础很好，有一些却基础很薄弱。硕士、博士到我这来怎么会出现这样的情况？说明他原来的教育基础比较差，不同的学校出来的学生确实不一样。我觉得教师非常重要，我们现在带博士要看出身，什么出身，哪个学校毕业的。我觉得这个基础教育很重要，幼儿教育、基础教育都非常重要。教育改革跟卫生改革一样，都是非常艰难。我昨天看到一个消息，有一个中国科技大学的校长，朱校长你们教育界知道，到南方科技大学当校长，他要改革，改革比较困难。我们不知道中国能不能再培养出像钱钟书这样的人，包括伟大领袖毛主席，他在学校的时候英文不好，数学不好。但是现在我们数学考零分的人，能进清华吗？现在清华能收吗？所以我觉得朱校长改革很好，自主招生，这有一定的道理。教育跟我们卫生一样，面临很多挑战，改革的路漫长。我希望教育界的人确实做一些工作，使我们中国出现诺贝尔奖的获得者。
我们中国是一个人口大国，怎么样成为使中国成为人才资源大国，今天召开这个研究会，讨论会非常好。我预祝你们研究会、讨论会获得非常大的成功，这对我们教育改革有很大帮助。(完）
