儿童自我概念的研究进展

作者:林玉庆 来源:本站原创 添加日期:09-04-25 10:12:47 点击:

摘要:自1890年詹姆斯将自我概念引入心理学领域后,自我概念理论已经经历了一百多年的科学研究。自我概念的定义众多,内涵丰富,至今仍没有一个统一的、明确的、被人所接受的概念。随着自我概念研究的深入,自我概念理论在每一个阶段都有创新性发展。自我概念的形成有许多的影响因素。自我概念理论发展至今,取得了不凡的成绩,但仍然存在许多不足。
关键词:自我概念  自我概念结构  自我概念测量  影响因素 

一、引言
    自我是起源于哲学领域的一个重要概念,现已发展为心理学领域研究的重要基石。不同的研究者由于所关注的层面和角度不同,对自我的阐述存在着很大的差异,但总体上都丰富了对自我的认识,推荐了对自我研究的步伐,使自我向着更加科学和实证的方向发展。

二、自我概念的内涵
    自我概念是心理学领域及其难解和非常复杂的概念。目前,这一概念在心理学领域的使用相当混乱,至今没有形成明确的、一致的或者被公认的概念或术语。总结国内和国外集中代表性的自我概念及其结构的看法主要有以下几种:(1)自我概念是一个人对关于自己的概念认识或观念;(2)自我概念是关于自己的特长、能力、外表和社会接受性方面的态度、情感和知觉;(3)自我概念是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价;(4)自我概念是个体经由经验而形成的各队对自己的知觉判断或主观评价。从这些概念中我们可知,自我概念是对自己的各方面特点的主观知觉或评价。

三、自我概念的理论回顾
    自我概念的理论大致可以分为四种,分别为:心理学自我概念理论最初引入;精神分析学派关于自我概念的理论;社会心理学自我互动理论的新视角;人本主义对自我概念的开拓。下面简要介绍之。
(一)心理学自我概念理论最初引入
    19世纪末,自我理论研究进入心理学领域,开辟了人类认识自身的新视角。对自我概念的从新界定,使之适应科学心理学研究的范式,成为当务之需。1890年詹姆斯在其《心理学原理》中首先系统地提出自我概念,开创了把自我概念引入心理学领域的先河。詹姆斯作为心理学领域自我概念的创始人,最早发现了自我的二元性,即主我和宾我。主我是指自我中积极的知觉、思考的部分;宾我是指在自我中被注意、思考或知觉的客体。
    詹姆斯将宾我分成四个成分的自我概念,分别是身体和物质的、社会的、心理的自我概念和纯粹的自我概念(沈梅,2007)。这些自我概念的成分以其价值的不同在层次上是有序的,各成分自我概念的总和构成总体自我概念。同时,詹姆斯将自我概念以某种方式整合在一起,形成具有层次结构性的一个自我系统,为以后更深层次的结构模型探索提供思维先导。此外,詹姆斯还认为自我中的主我的本质是不可决定的,因此出于实证研究的目的,应重点关注宾我的研究。他的这种对宾我的重点研究思想对后来心理学界大量的自我研究集中在宾我以及 有关的各个方面有很大的影响。
(二)精神分析学派关于自我概念理论的阐述
    精神分析学派的创始人弗洛伊德在他的人格结构中阐述了自我概念。他认为人格应分为本我、自我和超我三个部分。本我是 人的生物性本能,遵循快乐原则;自我是人的理性本能,遵循现实原则;超我是人内化了的社会道德原则。自我是人格的执行者,协调本我和超我及现实三者的关系。如果自我的力量不够强大,将有可能导致三者的失调而产生心理疾病。
此后,新精神分析学派对弗洛伊德的自我概念进行了继承和创新。阿德勒认为自我控制本我不是弗洛伊德人格结构中的一个不显眼的部分,而是活动的唯一动机,是调动个体的全部力量去追寻优越。

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