在特殊教育中,我们制订了一对一的结构化教学方案,采取行为干预等方式对孩子进行引导。我们关注孩子的特殊性,坚信这些孩子有能力适应正常孩子的行为模式。除了行为干预以外,我们还通过学习能力的锻炼和特殊教育的训练方案,帮助其更好的学习、成长。
我们知道,无论是怎样的孩子(甚至成人),在学习过程中的主方向是不会改变的,只是学习速度及学习内容方面会有一些差异而已。我们中心特殊教育的宗旨是用培养正常孩子学习能力的方式去培养特殊孩子,帮助他们逐步融入到主流生活中。 (完)
在特殊教育中,我们制订了一对一的结构化教学方案,采取行为干预等方式对孩子进行引导。我们关注孩子的特殊性,坚信这些孩子有能力适应正常孩子的行为模式。除了行为干预以外,我们还通过学习能力的锻炼和特殊教育的训练方案,帮助其更好的学习、成长。
我们知道,无论是怎样的孩子(甚至成人),在学习过程中的主方向是不会改变的,只是学习速度及学习内容方面会有一些差异而已。我们中心特殊教育的宗旨是用培养正常孩子学习能力的方式去培养特殊孩子,帮助他们逐步融入到主流生活中。 (完)