现状：孩子走路姿势难看，常常摔跤；容易打翻东西，弄脏或损坏衣物、作业本等；对前后、左右、上下等方位辨别困难；握笔姿势怪异或错误。
分析：这些现象是动作能力发展不佳孩子的主要特征。而动作能力的落后进而会影响到孩子的学习效果，因为我们知道一个人写字、做作业都需要动作的支持，动作能力强的孩子必然会在很大程度上促进学习的进步。
我们建议：感觉动作统合班主要通过对孩子们的前庭平衡感觉训练、本体感训练、肌力训练、方向感训练、反应速度灵活性训练等等，改善孩子身体的协调性、灵活性，提高孩子双手的精细动作能力以及手眼协调能力，加强注意力的持久度。（完）
