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课程

效果展示

课时

注意力记忆力课

改变好动、注意力不集中，上课不专心，考试粗心记不住等现象，改善听课质量，克服听课记不住，记忆生字、背诵困难的问题。

24课时/期

视觉动作统合课

视动统合能力的提高，对改变写字速度慢，丢字、漏字、跳行、左右颠倒等现象有重要作用；提高视动反应速度可提高学习效率还可帮助规范字型。

24课时/期

感觉统合训练课

运用感觉统合训练及感觉运动游戏，激发大脑潜能，促进动作能力发展及身体协调性，克服孩子小动作多，注意力持续短，调皮任性、胆小固执等现象。

24课时/期

数学思维能力课

帮助学生解决对数学题目理解困难、图形数字推理能力差，应用题解题思路不清等问题，进行强化拓展训练，提高数学思维能力。

24课时/期

语文阅读理解课

提高语言表达与阅读理解能力，改善口语表达及字词句理解不足所导致的学习问题，加强对语文及数学应用题的理解力。

24课时/期

心理素质训练课

培养孩子认识自我、正确评价自我的能力；引导积极客观的情绪，使孩子在互动中增强情绪体验；促进孩子合作意识、集体凝聚力、责任感的增强；促进孩子自信心、独立性、诚实、勇敢等个性品质的发展。

24课时/期

学习习惯训练课

培养孩子形成良好的学习习惯，让孩子学会自主学习、自我管理、调整学习状态、掌握正确的学习方法，帮助孩子适应小学的学习、集体教学方式，形成良好的学习与行为习惯，为小学期间成功学习打下坚实的基础。

24课时/期

开放性艺术心理课

给孩子一个自由的创作空间，以儿孩子自由开放的创作为中心，通过创新有趣的艺术体验，开启孩子心理潜能，培养孩子创新能力，提高孩子的情绪表达能力、想象力、审美力。

24课时/期

沙盘游戏课

在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；帮助孩子提高自信心和团队协作精神，学会人际交往和语言表达能力。

12课时/期

“333”课

锻炼孩子的手、口、脑、眼的协调性及上肢的精细动作互相配合能力；改善注意力不集中、视觉辨别能力差、视觉空间不足等现象；提高孩子听题、审题、接受信息的能力。

12课时/期

快乐手工坊

通过手工制作（剪纸、彩泥、折纸、绳艺等），以具象事物为基础，运用画、剪贴、捏折等方式，调动孩子的观察力，理解力和想象力，使学生在“兴趣”学习中逐渐培养孩子手眼协调能力和精细动作的能力。

12课时/期

智慧家长俱乐部

学做智慧家长、培养智慧孩子、营造智慧家庭

定期举办

特殊课程

针对一些有特殊教育需要儿童进行一对一或者一对多的行为干预训练，帮助他们逐渐i融入正常的学习生活。

根据学员

情况制定