金色雨林小学员小天，5岁半，男孩。大大的眼睛，很爱笑，看上去就很招人喜欢。妈妈带着他过来，说幼儿园老师反映，小天上课小动作多、爱和小朋友说话、规则性差，妈妈很焦虑，每次去幼儿园接小天，总会有其他小朋友来告小天的状，说小天在幼儿园上课或者做活动时抢他们的玩具，欺负他们。妈妈为此很苦恼。就带着小天来金色雨林测评。
通过测评我们了解到，他的前庭觉中度失调，本体感不足，再加上平时活动量少，导致的肌肉力量不够、协调力比较差。难怪小天上课会坐不住，小动作多一些。
在金色雨林感觉统合课程上，小天很明显表现出规则性差，听指令反应慢，站姿（坐姿）不良，蹦跳特别容易累，协调性较弱。所以在一开始的课程中，我就加强对小天规则性和听指令的练习，在原有的感觉统合训练内容外，还添加了一些感觉运动协调的内容。前庭觉和本体感训练也是必不可少的：大滑板、网缆、羊角球、蹲起、蹦床……不时还穿插一些串珠子、对抛接球、平衡木等训练项目。还特别加入和小朋友的互动交流的项目，让他在课堂中学会和小朋友友好分享和互动。
在课堂上小天很努力也很配合金色雨林老师的训练，经过一段时间训练，有了很大的进步。现在每次想说话时都能主动举手，坐姿也有了很大的改善。妈妈也反映在幼儿园老师和同学都夸小天有了很大的进步，小朋友们也都喜欢和小天一块玩。
衷心希望小天在以后的训练中有更大的进步！
