金色雨林学习能力研究中心开办的心理素质课主要是以团体心理游戏为主，通过心理游戏活动，指导者在进行心理沟通和疏导过程中，一方面使学员体验不同的心理感受，得到团体积极氛围的带动和影响；另一方面使学员在活动中进一步了解自己和他人，促进自我意识的发展，引导学员心理正向发展。
此项课程自开办以来，得到许多家长与学生的好评，有很多学生甚至发生自身心理建设上潜移默化的变化，其中君君就是一个代表。
君君其实是一个各方面都很优秀的孩子，今年上三年级，由于是独生子，父母和长辈从小倍加呵护，让君君养成了脾气倔强，自私的坏习惯，在学校老师眼中，他从来都是个品学兼优的好学生，但是在班里，没有同学喜欢和他玩，久而久之这种现象便越来越严重，君君经常会因为这样和同学 吵架，闹矛盾，更影响到了她的学习成绩。
爸爸妈妈意识到这种现象后，到处访求，最后经朋友介绍来到了金色雨林。林薇主任与君君进行了深入的交流，确定了孩子现在所遇到的困难，建议家长给君君报一期心理素质课，从而提高其与他人交往的能力，学会团队合作，学会分享快乐。
在心理素质课上，老师准备了许多团队合作的心理游戏，在训练前期有个游戏叫做诺亚方舟，是将3名学生分为一组，然后让这三个人利用各种办法站在报纸上，所有人的脚都不准踩在地上，只能悬空或者踩报纸上，起初君君所在的组总是失败，因为报纸一次比一次要小，而君君又不喜欢和他人合作，但是看到其他组的人成功后喜悦的表情，在老师的鼓励与引导下，君君也开始试着去与自己小组的成员去合作，在于他人的合作中，终于完成了任务。
齐心协力自制“火车”
教师参与游戏并指导
“火车”顺利行驶
几次团体活动后，
