在金融危机影响下的市场，人们首先看到的是市场的萎缩和消费的低迷，几乎所有的人都在尽量减少费用的投入和支出，但是，没有一个父母为了自己的孩子会减少一分钱的教育投入，相反，对子女教育的关注更是异乎寻常的用心。
北京金色雨林学习能力研究中心成立于 1994 年 , 是全国教育科学 “ 十五 ” 规划国家级重点课题一级子课题基地 , 由中国科学院心理研究所张雨青教授和林薇主任共同创办 。是一家专业学习能力系统化研究与培训机构。经过十七年来的不断完善和发展， 北京金色雨林运用这种成熟的教育模式成功帮助了近二十万名儿童，在全国各地发展了七十家分支机构 。因为我们雨林的远景目标是有孩子的地方就有金色雨林，希望每个雨林家人都成长为孩子自信成长的贴心指导师。同时也为了让更多有志于投入教育行业的有识之士实现自己的创业梦想，为了让这种成熟的教育方式能深入千家万户去帮助更多的儿童和家庭，从 2009 年开始北京金色雨林就已采用新政策，用更优惠的价格、更周到的服务措施面向全国诚征加盟合作伙伴。
一、 加盟条件：
(1) 爱孩子，有爱心、耐心、专注、坚持品性的热爱教育事业，又有教育学、心理学背景的渴望创业的有志之士
(2) 有注册的国家正规的教育培训机构或是独立法人
(3) 具有相关的从业经验及发展思路
(4) 具有一定的资金实力
二、加盟项目介绍：
（一）、学习能力训练项目
这是目前国内最为先进和系统解决儿童学习问题的培训项目，因为我们针对的是解决儿童更为具体的根本性的学习能力问题，所以对于全面提高学习成绩，提高儿童综合素质方面有着独到得效果。
本项目包括12大方面：
1、感统及行为矫正训练（适合年龄3-12岁）
训练目的：激发大脑潜能，促进动作能力发展及身体素质，克服孩子小动作多、注意力持续短、调皮任性、胆小固执等现象。
2、注意力记忆力训练（适合年龄3-12岁）
训练目的：改变好动，注意力不集中，上课不专心，考试粗心等不良现象，改善听课质量，克服听课内容记不住，记忆生字、背诵困难等现象，改变丢三落四的情况，提高学习效率。
3、视动综合能力训练（适合年龄3-12岁）
训练目的：改变视觉能力差、写字速度慢，纠正阅读书、写时丢字漏字、跳行、颠倒等现象，提高视-动反应速度，改善书写能力。
4、数学思维能力训练（适合年龄8-12岁）
训练目的：帮助学生解决数学题目理解困难、图形数字推理能力差、应用题解题思路不清等问题；进行强化拓展训练，提高数学思维能力。
5、阅读理解能力训练（适合年龄8-12岁）
提训练目的：高语言表达与阅读理解能力；改善口语表达及字、词、句理解不足所导致的学习问题；加强对语文及数学应用题的理解力。
6、团队沙盘游戏（适合年龄3-12岁）
训练目的：在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；同时，以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。
7、心理素质训练（适合年龄3-12岁）
训练目的：培养孩子认识自我、正确评价自我的能力；引导积极客观的情绪，使孩子在互动中增强情绪体验；促进孩子合作意识、集体凝聚力、责任感的增强；促进孩子自信心、独立性、诚实、勇敢等个性品质的发展。
8、“333”训练（适合年龄3-12岁）
训练目的：锻炼孩子的手、口、脑、眼的协调性及上肢的精细动作互相配合能力；改善注意力不集中、视觉辨别能力差、视觉空间不足等现象；提高孩子听题、审题、接受信息的能力。
9、快乐手工坊（适合年龄3-12岁）
训练目的：通过手工制作（剪纸、彩泥、折纸、绳艺等），以具象事物为基础，运用画、剪贴、 捏折等方式，调动孩子的观察力，理解力和想象力，使学生在“兴趣”学习中逐渐培养孩子手眼协调能力和精细动作的能力。
10、学习习惯训练：（适合年龄5-12岁）
训练目的：培养孩子形成良好的学习习惯，让孩子学会自主学习、自我管理、调整学习状态、掌握正确的学习方法，帮助孩子适应小学的学习、集体教学方式，形成良好的学习与行为习惯，为小学期间成功学习打下坚实的基础。
11、开放性艺术心理课（适合年龄4-12岁）
训练目的：给孩子一个自由的创作空间，以儿孩子自由开放的创作为中心，通过创新有趣的艺术体验，开启孩子心理潜能，培养孩子创新能力，提高孩子的情绪表达能力、想象力、审美力。
12、全套学习能力测量培训及测量表。
三、收费标准
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学习能力项目 |
加盟费用(单位：万元人民币） |
备 注 |
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县级城市 |
地级城市 |
省级城市 |
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单家 |
独家 |
单家 |
独家 |
单家 |
独家 |
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加盟费 |
15 |
18 |
18 |
22 |
20 |
30 |
全国统一定价 |
